EQUIPO DOCENTE DE APOYO DE PROFESORES 2012

SVETLANA KHRENKOVA

Edad                               : 25 años

Nacionalidad                   : Rusa

Grado                              : Profesor (Maestría)

Lugares de Estudios      :  Vladimir Teachers' Training Colle (Bachelor's

    Degree), and Vladimir STate Univercity for the   

    Humanities (Master's Degree) at the   

    department of foreign languages.

Cursos                           : Russian and English and Spanish for Russian

                                         or English speakers.

Nivel                              : Escolar y Superior (Instituto y Universirtario)

ANGEL ORTEGA

Edad                             : 20 años

Nacionalidad               : Peruana

Lugares de Estudios  :  UNI (ING. DE SISTEMA)

Centro de Trabajo         : COLEGIO ALFONSO UGARTE
Cursos                          : Especialidad Aritmetica

Otros cursos               : Algebra, Geometria y Fisica

Nivel                              : Escolar y Superior

ULISES ARIAS CHUMPITAZ

Edad                             : 28 años

Nacionalidad               : Peruana

Grado                           : Bachiller

Lugares de Estudios  :  UNI (ING. INDSUTRIAL)

Centro de Trabajo         : PAMER

Cursos                          : Especialidad Aritmetica

Otros cursos               : Algebra, Geometria y Fisica

Nivel                              : Escolar y Superior

PABLO GALLARDO

Edad                             : 37 años

Nacionalidad               : Peruana

Grado                           : Licenciatura

Lugares de Estudios  :  UNMSM (MATEMATICA PURA)

Centro de Trabajo         : CEPRE-UNI

Cursos                          : Especialidad Algebra

Otros cursos               : Aritmetica y Geometría.

Nivel                              : Escolar y Superior

JOSUE GARCÍA PISCOYA

Edad                             : 20 años

Nacionalidad               : Peruana

Lugares de Estudios  :  UNMSM (MATEMATICA PURA)

Centro de Trabajo         : Colegio Alfonso Ugarte

Cursos                          : Especialidad Geometría

Otros cursos               : Aritmetica y Algebra

Nivel                              : Escolar y Superior

OSWALDO OCHOA CACERES  

Edad                             : 20 años

Nacionalidad               : Peruana

Lugares de Estudios  :  UNI (MATEMATICA PURA)

Centro de Trabajo         : Colegio Alfonso Ugarte

Cursos                          : Especialidad Geometría

Otros cursos               : Aritmetica y Algebra

Nivel                              : Escolar y Superior

JORDY VALDERRAMA SOLÉ

Edad                              : 46 años

Nacionalidad                : Peruana

Grado                            : Profesor y Director Teatral

Centro de Trabajo         : FreeLancer

Lugares de Estudios    :  London Academy of Music and Dramatic Art

Cursos                          : Enseñanza de Inglés, Italiano y Catalán.

Nivel                              : Escolar

 



JUNIOR RAFAEL FENCO CORONEL

Edad                                  : 24 años

Nacionalidad                   : Peruana

Grado                             : Licenciado en Inglés – Francés

Tema de Tesis               : “Productive Skills”

Lugares de Estudio      : UNE - ICPNA

Cursos                          : Comunicación Integral y Plan Lector. 

Nivel                              : Escolar

MIGUEL ANGEL GÓMEZ E.

Edad                                : 28 años

Nacionalidad                  : Peruana

Grado                              : Bachiller en Inglés – Francés

Lugar de Estudios          : UNE - BRITANICO

Tema de Tesis               : “Progressive Evaluations” (en proceso)

Cursos                          : Matemática, CTA, Comunicación Integral y

                                                 Química (Nivel Primaria y Secundaria)



GABRIELA REQUEJO ALVARADO

Edad                              : 25 años

Nacionalidad                : Peruana

Lugares de Estudios   : UNE - UNMSM

Grado                            : Licenciada en Lengua y Literatura

Tema de Tesis              : “Contextualización del Lenguaje” 

Cursos                          : Matemática (Nivel Primaria)

 

 

PIERRE ANDRÉ LIDOLF

Edad                             : 55 años

Tema de Tesis             : “Didáctica de la enseñanza del francés” 

Grado                           : Licenciado en enseñanza del idioma francés

Nacionalidad              : Francesa

Cursos                        : Fonología y Fonética francesa.

JUAN JOSÉ TAKAESHI S.

Edad                             : 30 años

 Lugares de Estudios : UNMSM

Grado                           : Ultimos ciclos de Química

Nacionalidad               : Peruana

Cursos                         : Química , algebra, aritmetica, razonamiento    matematico, fisica y geometría (en todos sus niveles)

YUVELI DIAZ GUARNIZ

Edad                                  : 25 años

Nacionalidad                    : Peruana

Lugares de Estudios        : UNFV

Grado                                : Licenciada en Educación Inicial

Cursos                              : Estimulación temprana y comunicación   integral.

LIZBETH JENNY OJEDA ALIAGA

Nacionalidad                : Peruana
Lugares de Estudios   : UNE – UNMSM
Edad                              : 26 años

Grado                            : Licenciada en Educación Primaria

Cursos                          : Matemática, Comunicación Integral, CTA (En el nivel primaria)

YESENIA FAVIOLA HUARACHI VARGAS

Edad                            : 22 años

Nacionalidad              : Peruana

Lugares de Estudios : UNE - ICPNA

Grado                          : Bachiller  Inglés - Italiano 

Cursos                       : Inglés - Italiano  Matemática y Comunicación   Integral 

VOLANTE AP 2012

¿Se puede mejorar el nivel de Inglés?

En nuestro país  el Inglés sigue siendo una asignatura pendiente en nuestros estudiantes. De hecho, nos situamos en la cola de Sudamérica, ya que solo el 0.5% de los estudiantes del último año de la secundaria a nivel publico se expresa cómodamente en Inglés a nivel escrito, y sólo el 0.002% lo habla y entiende con soltura, a nivel oral, muy lejos del 36% alcanzado por los brasileros, quienes han sacado las mejores notas en esta materia. Es más, el nivel de compresión lectora del Inglés es sólo del 18% y en escritura, del 14%. Por eso, se hace pertinente la pregunta: ¿cómo podemos mejorar nuestro nivel de Inglés?

Para encontrar la respuesta debemos irnos a las causas de que sigamos suspendiendo en el aprendizaje y enseñanza de la lengua inglesa, parte de las cuales son desveladas por un informe encargado por el Ministerio de Educación. Así, por una parte, hay que fijarse en factores externos a la Escuela o el sistema de enseñanza, como la influencia del ámbito familiar, ya que el estudio demuestra que el hecho de que los padres de los alumnos dominen un idioma, ayuda poderosamente a que estos también lo hagan. Otro de los factores externos, en nuestro caso, es el idioma nativo de los alumnos; el hecho de que el Castellano sea una de las lenguas más extendidas del mundo, es también un freno para aprender otras lenguas, ya que pueden parecer menos necesarias (Inglaterra es uno de los países menos multilinguísticos precisamente por este motivo).


Por otra parte, también hay que incidir en causas propias del sistema educativo, los centros de enseñanza, el profesorado, y la metodología ya que es paradójico que los alumnos  obtengan tan malas notas en Inglés ¡a pesar de dedicarle hasta 4 horas semanales  y antes empiezan a estudiarlo (a los 3 años)! Uno de los primeros puntos señalados por el estudio es la metodología, que sigue anclada en tareas como el aprendizaje repetitivo de vocabulario en lugar de centrarse en la contextualización y la conversación en Inglés. Otra de las causas es la falta de competencias del propio profesorado en esta materia: tan sólo 1 uno de cada 10 profesores de Inglés hablaba este idioma de pequeño. También se apunta a los recursos disponibles, ya que sólo un 56% de los centros educativos tiene una ratio de menos de 25 alumnos por clase.

En definitiva, atajar las malas notas en Inglés pasa por:
- mejorar la metodología de enseñanza del Inglés;
- formar y seleccionar más adecuadamente a los profesores de Inglés;
- tender hacia la personalización en la enseñanza, marcándose como objetivo el one-to-one;

¿Les suena? Efectivamente, las clases particulares de Inglés, tal y como lo vemos en APOYO DE PROFESORES, responden punto por punto a esa demanda, ya que cuentan con una metodología de éxito contrastada en la enseñanza del Inglés y de otros idiomas; las clases son impartidas por profesores particulares cuidadosamente seleccionados teniendo en cuenta no sólo su nivel de Inglés, sino su formación académica, su experiencia y su destreza pedagógica; finalmente, aplica el método un profesor-un alumno, que se ha demostrado como el más eficaz al optimizar todos los recursos disponibles y adaptarse al nivel y necesidades de cada alumno en particular. ¿Se puede pedir más?